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以“女排精神”为例解读体育思政课
来源:九方棋牌-阳光棋牌官网-趣游棋牌游戏-顺网棋牌下载 时间:2020-03-18 01:53:19 浏览:11次

  要上好思政课,首先老师要有坚定的政治信仰,关注时事政治,有新颖的思维方式,宽阔的视野,关注学生思想动态,教学中不拘泥于教材,发掘课内外课程资源,在有趣,有料,有互动,有思考,有深度的过程中提高学生的思想道德水平。除了主题思政课,政治教育很强,我们学科思政课,可以选择性的拓展思想教育,有的课合适就挖掘深一点,有的课不合适就适当教育,不能为了思政而思政。

  传统游戏贯穿始终,以游戏为载体,学生玩中学。对,游戏为载体,说的好,正像我们现在的活动课上,一个活动穿插一个游戏,孩子们喜欢,老师也轻松,学生更受益。

  思政课,第一要关注人。特别是关注千千万万普通人。在设计时,也可以注重结合当前社会热点,以学生熟悉和关切的点来引入,挖掘背后的价值。

  例:中国女排除了引领孩子们认识中国精神,寻找中国精神,感悟中国精神的魅力。还应激发学生的迎难而上的热情上。从掌握迎难而上,提高学习毅力、坚持……

  习总书记在近日召开的学校思想政治理论课教师座谈会上指出,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,“思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大”。在这样的大时代背景下和契机下,我们学科也需要结合我们综合学科的学科特点,切实地进行思政教育,即上好主题思政课,那么如何上好一节主题思政课,请大家发表各自的看法,我们现在就开始今天的主题线上研讨。

  思政课也应该让学生喜欢上。学生喜欢的教学形式是互动式教学,希望增强学生参与度;其次语言要幽默、有魅力,增强课堂的生动性;

  思政课教学也要立足于学生已有的生活经验、年龄特点、发展需求、兴趣爱好等。采用实践性、开放性、民主性、多元化的教学方式,注重学生学习过程的思辨性。引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的过程中树立正确的世界观、人生观、价值观。

  思政课要坚持用习新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑,用中华优秀传统文化和革命传统教育为学生打好底色,厚植红色基因,培养学生从小爱党爱国爱人民的深厚情感。

  综合实践活动任务要有适当的难度;让学生经历探究过程;让学生理解思考过程;鼓励学生进行多样化、发散性、个人化的思考……不断提升学生的综合素养

  我们既要借鉴历史经验,也不能忽视时代特色。总体来说,“我说你听”的灌输式教育效果不彰,启发式、讨论式教学应当成为方向;高高在上的授课内容只会“招黑”,找到思想政治与青春人生的结合点,搭乘新技术的潮流快车,才能让同学们“抬起头来”。

  思政课的每一个点都是再激发爱国情感。促使孩子们形成正确的三观。课堂上的体验,探究不可少。

  初步形成集体思想、组织观念,培养对中国的朴素感情,为自己是中国人感到自豪。

  女排精神曾被运动员们视为刻苦奋斗的标杆和座右铭,鼓舞着他们的士气和热情。更关键的是,它因契合时代 需要,不仅成为体育领域的品牌意志,更被强烈地升华为民族面貌的代名词,演化成指代社会文化的一种符号。它一直与女排的得失、沉浮紧紧联系在一起,并成为评价中国女排的最难以割舍的标准。

  排球世界杯赛、世界排球锦标赛和奥运会中的排球赛是代表世界最高水平的三个大型排球比赛。1979年底,在中国恢复国际奥委会席位仅一个月之后,中国女排就夺得了亚锦赛冠军,成为“三大球”中第一个冲出亚洲的项目。

  1981年,中国女排以亚洲冠军的身份参加了在日本举行的第三届世界杯排球赛。经过了7轮28场激烈的争夺,11月16日,中国队以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。获“最佳教练奖”,孙晋芳获“最佳运动员奖”、“最佳二传手奖”、“优秀运动员奖”,郎平获“优秀运动员奖”。随后,在1982年的秘鲁世锦赛上中国女排再度夺冠。紧接着,在1984年的第23届奥运会上,中国女排实现了三连冠的梦想。中国女排并未就此止步,在1985年的第四届世界杯和1986年的第十届世界女排锦标赛上,中国女排连续二次夺冠。于是,从1981年到1986年,中国女排创下的世界排球史上第一个“五连冠”,开创了我国大球翻身的新篇章。

  1、奉献精神。奉献精神在教育中不一定要与高尚联系在一起,真正的奉献精神不是为了奉献而奉献,而是以为这个世界做出更多贡献为动机来提升自己。它能防止人的空虚感,能帮助人融入更宽广的世界。培养学生的奉献精神能帮助学生将自己和世界与他人联系起来,这既能为孩子自身的发展提供源源不断的动力,也能让孩子在他人的满足中看到自己的力量和价值,这才是他们线、艰苦奋斗精神。艰苦奋斗是中华民族的优良传统及民族精神之一,是我国劳动人民的传统美德,在任何时期都具有重要意义。唐代大诗人李商隐的“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”的格言也早就道出了其中的道理。从小培养学生的艰苦奋斗精神,可以提高学生面对挫折的心理调适能力,形成一种积极有为的人生观、世界观、价值观。百家讲坛钱文忠教授曾写过一篇文章《教育凭什么一定是快乐的?》,他认为教育不是快乐的,学生想取得良好的成绩,必须付出辛苦,没有艰苦奋斗的心态,一切成绩免谈。在教育上,教师要力争做到让学生进得来坐得住学得进。(网易山西 郗艳)

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